# Apoyo Psicológico en Altas Capacidades Online | Patricia Serra

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Psicóloga online · Altas capacidades

# Apoyo psicológico en altas capacidades intelectuales, online

Terapia psicológica online para adultos y adolescentes con altas capacidades intelectuales: gestiona la necesidad de estimulación constante, la intensidad y la sensación de no encajar del todo.

[Terapia](https://patriciaserrapsicologa.com/terapia.html) · Apoyo psicológico en altas capacidades intelectuales, online

¿Te sientes identificado/a?

## Puede que hayas pensado algo así

“Necesito estar aprendiendo o metida en algo nuevo constantemente, si no me aburro muchísimo”.

“Cuestiono las normas hasta que tienen sentido real para mí, y eso a veces me trae problemas”.

“Siempre he sentido que no encajaba del todo con la gente de mi edad”.

“Pienso en muchas cosas a la vez y me cuesta apagar la cabeza para descansar”.

“Toda la vida me han dicho que soy "demasiado" de todo”.

Las altas capacidades intelectuales no son solo tener un cociente intelectual alto: suelen venir acompañadas de una necesidad real de estimulación constante, de una forma particular de cuestionar las normas o la autoridad hasta que encajan en la propia lógica interna, y de una intensidad emocional y de pensamiento (lo que a veces se llama sobreexcitabilidad) que no siempre encuentra dónde canalizarse bien. Una evaluación psicométrica formal (tipo WISC o WAIS) es la vía para confirmarlo con rigor, y puedo orientarte hacia ella si todavía no la tienes.

Es un perfil que, sin el acompañamiento adecuado, se vive con más soledad de la que parece desde fuera: la sensación de no encajar con la gente de tu edad, el aburrimiento en entornos poco estimulantes, o el peso de expectativas ajenas ("lo tienes todo para ir bien") que no siempre tienen en cuenta cómo te sientes tú de verdad.

## Cómo trabajo esto contigo

Trabajo la gestión de la intensidad y las sobreexcitabilidades (emocional, intelectual, sensorial), la relación con tu entorno social cuando el desajuste genera soledad o incomprensión, y la construcción de una autoestima que no dependa únicamente del rendimiento o de "estar a la altura" de lo que se espera de ti.

En adolescentes, suelo implicar también a la familia y, cuando es útil, al centro educativo, para que el entorno entienda mejor cómo acompañar este perfil sin sobreexigir ni infravalorar.

-   Máster en Psicología General Sanitaria, por la Universidad Pontificia Comillas.
-   Máster de Formación del Profesorado, especialidad Orientación, por la Universidad Autónoma de Madrid — formación directamente ligada al acompañamiento de perfiles de altas capacidades en el ámbito educativo.
-   Terapia integradora, adaptada a la intensidad emocional y de pensamiento propia de este perfil.
-   Especialista en Psicoterapia y Psicodrama, reconocido por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y por la Federación de Asociaciones de Psicólogos y Médicos Psicoterapeutas de España.

Preguntas frecuentes

## Antes de empezar

**¿Haces tú la evaluación (WISC, WAIS) para confirmar las altas capacidades?**

La evaluación psicométrica formal la realiza un profesional especializado en esa prueba concreta. Si todavía no la tienes, te oriento hacia dónde conseguirla; si ya cuentas con ella, trabajamos el acompañamiento psicológico a partir de ahí.

**¿Trabajas solo con adultos o también con adolescentes?**

Con ambos. En adolescentes suelo implicar a la familia y, si es útil, al centro educativo; en adultos, el foco suele estar en la intensidad emocional, la soledad social y la autoexigencia.

**¿Qué son las sobreexcitabilidades?**

Es un concepto que describe una intensidad mayor de lo habitual en distintas áreas —emocional, intelectual, sensorial, psicomotriz— característica de muchos perfiles de altas capacidades. No es "exagerar": es sentir y procesar más intensamente, y aprender a gestionarlo es parte central del trabajo en terapia.

**¿Es adecuada la terapia online para esto?**

Sí. La eficacia es la misma que la presencial, y muchas personas con altas capacidades valoran especialmente la flexibilidad de horarios que permite el formato online.

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